Guía “Temáticas de estudio” en la UDSA

TEMAS DE INVESTIGACIÓN DE LA UDSA

La UDSA reconoce y comparte el saber ancestral expuesto por practicantes de distintos pueblos, tiene como propósito servir a la Madre Tierra, la humanidad, los pueblos originarios, su sabiduría y su cultura, a través de la formación de líderes que guíen a la sociedad hacia un nivel de consciencia que propicie el despertar del amor universal.

Este documento, basado en el modelo académico de la UDSA, pretende presentar en términos generales sus temas de estudio e investigación sobre los contenidos que componen el saber ancestral y que son transversales a las diferentes culturas, entendiéndose por saber ancestral, aquel conocimiento que beneficia a todos y es aceptado por los sabios. La UDSA incluye lo que es valioso para el mundo, trata tópicos necesarios para trabajar en unión y así comprender más la gloria y la belleza de los pueblos tradicionales en su forma natural de vivir, por eso estamos aquí contribuyendo con soluciones ancestrales a problemas modernos.

El contenido de investigación del modelo académico de la UDSA se compone de 3 preguntas básicas:
¿Qué es el conocimiento?
¿Qué es la naturaleza?
¿Qué es el ser humano?

Reconociendo que somos una sola familia contribuyendo al tejido del amor y manteniendo el propósito de hacer una ofrenda a las Naciones Unidas Del Espíritu -NUE-, definimos los temas en común que desarrollará la UDSA, respaldado por los diferentes pueblos ancestrales, dando evidencia de su importancia en la educación.

A continuación, presentamos cada uno de los 22 ejes de estudio a dialogar con las distintas culturas, incluyendo ejemplos de como profundizar en su posible contenido:

¿Qué es el conocimiento?

El conocimiento sobre nuestra relación con lo universal y el infinito.

1. ¿Cómo agradecer a Padre-Madre divinos por todo lo recibido?

Consultar y compilar conocimiento sobre:

  • El nombre de Padre y Madre en idioma local.
  • Los rezos, oraciones y canciones para agradecer a Padre y Madre.
  • Relatos de los lugares sagrados (santuarios) donde se representa a Padre y Madre Divinos.

 

 

2. Conocer los regalos de la Madre cósmica y sus leyes

Consultar y compilar conocimiento sobre:

  • Investigación sobre el concepto de la Ley de Origen en cada pueblo ancestral.
  • Cuáles son los regalos de la madre, por ejemplo: las semillas que se plantan en su comunidad.
  • Cuáles son las leyes cósmicas y del tiempo.

3. ¿Cómo preguntar al Infinito pidiendo su consejo sobre los temas relativos?

Consultar y compilar conocimiento sobre:

  • Cómo es y cómo se le llama a esa forma de consulta al infinito.
  • Qué ofrendas se hacen a Padre y Madre para agradecer.

¿Qué es la naturaleza?

¿Cómo es nuestra relación con la Madre Tierra?

4. ¿Cómo cultivar la tierra con actitud correcta?

Consultar y compilar conocimiento sobre:

  • Consejos de los pueblos sobre cómo cultivar, cosechar, cuidar la semilla, su calendario de siembra, ciclos de los cultivos, etc.
  • Razones para no usar químicos en los cultivos.
  • ¿Cómo se agradece a la tierra antes y después de la cosecha?
  • ¿Cómo hacer para que todo lo relacionado al cultivo y la cosecha se considere sagrado?
  • Ceremonias de siembra, cosecha, etc.

5. ¿Cómo se reconoce un territorio sagrado y cómo se debe comportar en él?

Consultar y compilar conocimiento sobre:

  • Relatos de los lugares sagrados en las diferentes culturas.
  • Consejos sobre el comportamiento adecuado en el territorio sagrado.

6. ¿Cómo reducir el consumo inconsciente?

Consultar y compilar conocimiento sobre:

  • Citas de las diferentes tradiciones que promueven el gozo superior natural y que condenan el abuso del consumismo en la sociedad.
  • Estrategias y consejos para la formación de cooperativas que promuevan los productos naturales.
  • Cómo animar a la humanidad hacia el cooperativismo por la protección de la madre tierra.

7. ¿Cómo entender el lenguaje de la Naturaleza?

Consultar y compilar conocimiento sobre:

  • Los mensajes que nos da la naturaleza, por ejemplo: qué nos dice el trueno, qué nos dice el relámpago, que nos dice el árbol cuando se le caen la hojas, qué nos dice el nevado cuando pierde el glaciar, qué nos dice el río contaminado, qué nos dice el colibrí cuando aparece en frente de su casa en el momento de una reunión, qué nos dice el cóndor, etc (cada pueblo tiene mensajes de la naturaleza muy lindos que nos muestra su cercanía a Ella)

8. Qué clase de ofrendas acepta la Madre Tierra?   

Consultar y compilar conocimiento sobre:

  • ¿Qué se debe ofrecer a la Madre Tierra?
  • ¿Por qué la ofrenda debe ser amigable con el entorno y no basada en la violencia?

9. La ciencia espiritual de la alimentación holística y sana.

Consultar y compilar conocimiento sobre:

  • Todo lo relacionado al vegetarianismo.
  • Información sobre las plantas recomendadas y su uso.
  • Sanación natural.

 

10. Qué hacen las diferentes culturas para la protección de la Madre Tierra?

Consultar y compilar conocimiento sobre:

  • Qué acciones espirituales (rezos, ceremonias, ofrendas) o materiales realizan los pueblos para la protección de la Madre Tierra.

 

 

11. ¿Cuál es el deber de cada ser humano con la madre tierra?

Consultar y compilar conocimiento sobre:

  • Consejos para la educación de los seres humanos, con cualidades y valores basados en la sabiduría ancestral.

¿Qué es el ser humano?

Sobre nuestra relación con la familia y comunidad

12. Cómo vivir la vida en familia dignamente?

Consultar y compilar conocimiento sobre:

  • Consejos de los sabios sobre la protección de niños y mujeres.
  • Consejos para un buen comportamiento que conserve las relaciones en armonía.
  • Explicación del rol y la función de cada miembro de la familia dentro de su hogar y la comunidad.

 

13. ¿Cómo se ejerce la autoridad en la familia y en la comunidad?

Consultar y compilar conocimiento sobre:

  • Quién es la autoridad? ¿Cómo se escoge? ¿Con qué nombre se conoce a la autoridad que ejerce dicha función? ¿Cómo es controlado?  ¿En qué áreas ejerce? ¿Cómo manda en la familia?
  • Cómo se ejerce la autoridad/mando en los diferentes aspectos de la vida.

14. Recomendaciones para la formación de los niños.

Consultar y compilar conocimiento sobre:

  • Las propuestas educativas actuales como: Montessori, Feducación, pedagogía 3.000, entre otras
  • ¿Cómo es la educación, crianza y formación de los niños desde la pedagogía ancestral en las comunidades tradicionales?

15. Recomendaciones para las mujeres sobre la gestación y procreación de los niños.

Consultar y compilar conocimiento sobre:

  • ¿Cómo tener partos conscientes?
  • ¿Cuáles son los peligros de los hospitales?
  • La importancia de las ceremonias para el matrimonio, la gestación, la concepción, etc

 

Sobre la relación con nosotros mismo

16. Cómo pedir perdón por errores cometidos?

Consultar y compilar conocimiento sobre:

  •         Consejos para pedir perdón.

 

 

17. Cuál es la responsabilidad del individuo sobre sus actuaciones?

Consultar y compilar conocimiento sobre:

  • Cómo los pueblos ancestrales explican la ley de acción y reacción.
  • ¿Qué tipo de reacciones hay si cometemos errores?

 

18. ¿De dónde viene el ser antes de nacer y a dónde va después de morir?

Consultar y compilar conocimiento sobre:

  •         El concepto pre-nacer, post-morir y reencarnación en los pueblos ancestrales.

19. Herramientas para la descolonización mental.

 Consultar y compilar conocimiento sobre:

  • La influencia del colonialismo en la educación, en los gobiernos y en los diferentes aspectos de la sociedad.
  • ¿Qué sucede cuando no se atiene al consejo de los sabios?
  • Consejos, herramientas, propuestas, acciones concretas para la descolonización mental e institucional.

Sobre nuestra relación cultural

20. Proteger el sagrado femenino de la vanidad masculina.

Consultar y compilar conocimiento sobre:

  • La historia de la mujer como líder espiritual.
  • ¿Dónde y cómo lo sagrado femenino se manifiesta cuando es atacado?
  • Cómo la vanidad masculina se puede ver reflejada también en la mujer.

21. Artes y artículos manufacturados de las diferentes culturas.

Consultar y compilar conocimiento sobre:

  • Cómo cada cultura usa el arte como un medio de expresión, por ejemplo, a través de las danzas, cantos, instrumentos, tejidos, joyas, pinturas, vestidos, entre otras.
  • Uso de material natural para la elaboración de artículos manufacturados.
  • Cómo rescatar y preservar artesanías de gran valor que se han perdido u olvidado en las culturas tradicionales.

22. Historia de la sabiduría en los diferentes pueblos sobre su cultura que se desee compartir para el bien común.

Consultar y compilar conocimiento sobre:

  • Historias de la creación y otros acontecimientos de todos los pueblos ancestrales.
  • La memoria de los pueblos plasmada en historias, poemas, artículos, cantos, relatos, investigaciones, etc.

 

 

Paramadvaiti, Swami B.A. “Guía ‘Temáticas De Estudio’ En La UDSA.” Sabiduriaancestral.org, Universidad De Sabiduría Ancestral, 6 May 2018, sabiduriaancestral.org/articulos/guia-tematicas-estudio-la-udsa/.